EMPIEZA EL JUEGO
Fecha: 13-09-2021 Hora: 11:30- 13:30
Sesión número 1
Espacio: pabellón
Materiales: aros, cuerdas, espadas de espuma, pelotas, ladrillos, colchonetas, tambourine, bate, conos, etc.
Modos y estilos de enseñanza: modelo comprensivo, descubrimiento guiado
Objetivos: descubrir los conocimientos de los alumnos acerca de los deportes, fomentar el inicio de relaciones sociales entre compañeros y aprender la dinámica que se va a trabajar a los largo del curso.
Descripción breve de la sesión:
Esta sesión tiene la finalidad de elaborar una evaluación
inicial para ver el nivel de conocimiento que tenemos de los diferentes
deportes que vamos a trabajar a lo largo del curso. Además, nos ayuda a
realizar una primera toma de contacto con el resto de compañeros y a conocer la
forma de desarrollar las clases de esta asignatura.
Tras una actividad que se usa como calentamiento
basado en la batalla de los juegos del hambre, procedimos a un desarrollo de diferentes
deportes, por grupos mas reducidos, donde fuimos poniendo en común nuestros
conocimientos acerca de cada actividad deportiva y leyendo mas información
sobre las reglas de los mismos en las diferentes fichas repartidas a lo largo
del gimnasio.
El ganador del juego inicial fue el encargado de
realizar el calentamiento final, que en este caso fue un baile.
¿Qué has aprendido?
Uno de los aprendizajes que me llevo tras el día de
hoy es la realización de un calentamiento mas dinámico. Es importante calentar
el cuerpo antes de realizar una actividad física, pero los calentamientos
habituales que se elaboran en primaria son monótonos y no siempre se
desarrollan correctamente. Por ello, es mejor realizar un calentamiento mas dinámico,
como es el caso de la “batalla de los juegos del hambre”, donde los niños
puedan mover el cuerpo y calentar para evitar posibles problemas (como
lesiones), pero al mismo tiempo se diviertan y trabajen la parte sociomotriz.
Otro de los conocimientos que me llevo tras esta
segunda clase es el descubrimiento de varios de los deportes que vamos a
trabajar en las próximas clases. Hay algunos de los deportes que vamos a
trabajar con los grupos que yo desconocía, o al menos desconocía sus reglas.
¿Para que te sirve lo aprendido?
Descubrir otras formas de dar las clases y poder
seguir trabajando los mismos objetivos me ayuda a darme cuenta de que debo
seguir formándome e investigar mas a fondo en el tema, y recordar que siempre
se puede aprender algo de las diferentes experiencias que vivimos.
En segundo lugar, ha despertado mi interés por los
deportes alternativos y/o no comunes en las aulas y, con ello, mis ganas por
crear mi propio deporte alternativo. Es cierto que nunca hay que olvidar la
base de la que partimos, pero la innovación siempre es positiva para suscitar
interés y motivación en los alumnos.
¿Cómo el aprendizaje adquirido puede afectar a mi acción
futura como docente?
Como futura docente debo conocer la mayor cantidad
posible de información acerca de lo que voy a trabajar en mis clases, para
poder tener mejores herramientas y capacidades, para transmitir mis
conocimientos a los alumnos de la forma mas adecuada posible. El conocimiento e
indagación sobre los deportes que vamos a trabajar me va ayudar a introducir
gran cantidad de información nueva y/o adicional a mi maleta de conocimientos.
Además, descubrir deportes alternativos me ayudara a adaptar las clases según
los intereses y las características de mi alumnado, y saber elegir cual es la
mejor manera de desarrollar las diferentes habilidades.
Fotos y videos:
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